大发彩神app最高注冊邀请码

  • <tr id='NARMPx'><strong id='NARMPx'></strong><small id='NARMPx'></small><button id='NARMPx'></button><li id='NARMPx'><noscript id='NARMPx'><big id='NARMPx'></big><dt id='NARMPx'></dt></noscript></li></tr><ol id='NARMPx'><option id='NARMPx'><table id='NARMPx'><blockquote id='NARMPx'><tbody id='NARMPx'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='NARMPx'></u><kbd id='NARMPx'><kbd id='NARMPx'></kbd></kbd>

    <code id='NARMPx'><strong id='NARMPx'></strong></code>

    <fieldset id='NARMPx'></fieldset>
          <span id='NARMPx'></span>

              <ins id='NARMPx'></ins>
              <acronym id='NARMPx'><em id='NARMPx'></em><td id='NARMPx'><div id='NARMPx'></div></td></acronym><address id='NARMPx'><big id='NARMPx'><big id='NARMPx'></big><legend id='NARMPx'></legend></big></address>

              <i id='NARMPx'><div id='NARMPx'><ins id='NARMPx'></ins></div></i>
              <i id='NARMPx'></i>
            1. <dl id='NARMPx'></dl>
              1. <blockquote id='NARMPx'><q id='NARMPx'><noscript id='NARMPx'></noscript><dt id='NARMPx'></dt></q></blockquote><noframes id='NARMPx'><i id='NARMPx'></i>
                您現在』的位置:首頁
                ?>?便民資訊?>?考試
                2020年溫州中考社會·法治試卷評析
                發布日期:2020-06-28 07:58:00瀏覽次數: 來源:溫州日報 字體:[ ]

                價值先導 基礎為重 素養為要

                2020年溫州市中考社會·法治卷進一步優化考∮查內容、改革考查方式,在命題立意、素材選擇、情境建構和♂問題設置等方面守正出新,突顯核心知識和關鍵能力的綜合考查。

                厚植家國情懷,強化⊙育人功能

                始終堅持一種情懷:讓每位考生在考試過程中都經@歷一場思想的洗禮,為落實“立德樹人”助力。本卷以近代中國現@ 代化轉型、新中國經濟建設成就、改革開放成◆功經驗、新時代創新發展為試題材料,充分發︻掘正確的價值取向,升華現實意義。如,第4、5題,圍繞“新冠疫情”講好中國故事。從奮戰在抗疫一線的工作者,到中國對國際社會的無私分享,使考生感受到中國人民的大愛精神和國家的▲大國擔當。第22題,聚焦龍港從“第一座農民城”到首個“鎮改市”的歷史跨越,引導『考生厚植家國情懷,激揚新時代“敢為人先,特別能創業創新”的溫州人精神。

                聚焦關鍵能力,強化知識運用

                始終堅守一個立場:不讓學生陷入到死記硬背的窠臼中,強調真實情境中運用學科知識以解決現實問題,突顯學科關鍵能力的考查。

                1.從綜合性視角,加強對新時代公民科學認知和法治思Ψ維的考查。試題既要考查考生的科學思維,全面、理性認識和處理現實問題;也要突出考查考生的法治意識、法治思維。

                2.從整體性視角,註重對新情境下歷史思維建構能力的評價。突顯歷史學科能力與社會需求、時代需求的結合,聚焦信息獲取、歷史探究和歷史表述這三大關鍵能力,橫向聯系、縱向貫通,在“概括-建構-遷移”的過程中實現認識與價值的統一。

                3.從實踐性視角,凸顯對區域地理特征分析和區域發展評價的考查。以典型區域為生活※化情境設置問題,要求考生依托於核心知識,分析區域的獨特性、差異性,並由此對區域發展卐形成系統性認知。

                引領教學改革,強化素養導向

                始終堅定一個信念:充分發揮中考對教學的導向功能,引導社會·法治課堂向素養立意轉型,切實提升學生的學科素養。基於引導教學的功能定位,本卷以關註考生學科素養為本,以融合學科前沿和社會生活為要,著力破除教學中的某些頑瘴痼疾,素養考查種類齊全,能√力層次考查分明【。如第18題,引導學生認識政治因素影響下《義勇軍進◤行曲》的群眾當下認同。第24題,以全球棉花產業為載體,對資本主義的興起與發展作重新解答。這些試題建構起了連接中考與教學的橋梁,揭示主題的路徑與問題設計,材料、問題與答案的一致性,都可視為學習路徑的延伸擴展,轉化為課堂教學要素。

                溫州市初中學業水平考試《社會·法治》命題組

                打印本頁 關閉窗口
                【返回頂部】【打印本稿】【關閉本頁】
                0
                Produced By 大漢網絡 大漢版通發布系統